Разработка серии вебинаров по запросу

Шаг 1. Запрос

В онлайн-академию Музея в август поступил запрос от кафедры «Русского языка и издательского дела» (зав.кафедрой: А.Ф. Гершанова) на разработку серии вебинаров 1 семестра (сентябрь-октябрь) для студентов 1 и 3 курса, оформленный в формате:
«дисциплины» + количество выделенных часов для вебинаров + предполагаемые темы, исходя из потребностей дисциплин, а также запросов студентов и преподавателей.

Пример:
«Введение в профессию» (1 курс), «Основы редактирования» (3 курс) и «Правоведение» (3 курс) — 12 ак.ч.
Интересующие темы: Профессиональные компетенции современного редактора (знания, умения, навыки): редактор и корректор. — Взаимоотношения автора и редактора: этический, правовой и др. аспекты. — Редактирование: с чего начинать и куда двигаться. — Редактор, автор и иллюстратор (где, как и кого искать).

Шаг 2. Анализ

Уточнив запрос для однозначного понимания тем, мы осознали запрос кафедры, переосмыслили темы под актуальные потребности издателей, приняли к учету опыт и знания (отсутствия таковых) у реальных студентов, на основании чего выявили главные темы, а а также возможную структуру и последовательность необходимой подачи материала.

Шаг 3. Синтез

Выбрав подходящих запросу экспертов, разработали с ними серию (объединенный общей идеей цикл) из 5 последовательных вебинаров (4 — по 2 ак. ч. и 1 — 4 ак. ч.) с общим участием 9 экспертов на два месяца (сент.--октябрь). Согласовали содержание (планы) вебинаров. Составили к каждому вебинару Рекомендательную библиографию, максимально раскрывая ответы на исходные вопросы. 

HOMO LITERATUS, или Редактор во всем разнообразии: разновидности, профессиональные компетенции, карьерные треки
/ Амасова А.

ИСКУССТВО ДИПЛОМАТИИ, или Редактор как специалист по работе с творческой и интеллектуальной элитой
/ Амасова А., Белоусова Т., Сергеева К.

ПРАВО и ЭТИКА (1): Юридические и этические основы взаимоотношений автора и редактора
/ Амасова А., Миропольский Д.

ДЕТЛИТ (1): От прозы и поэзии до аудиоформата и международного рынка,
или Роль редактора детлита в обществе
/ Амасова А., Каширская Е., Красиков Ю., Асеева И., Минина В.

ПРАВО и ЭТИКА (2). ДЕТЛИТ (2): Редактор как модератор информации и медиатор между автором и обществом
/ Амасова А., Зюсько В.

Шаг 4. Согласование

Предложенный план был одобрен заведующим кафедрой и уточнен по дисциплинам, курсам и преподавателям, а некоторые лекции были интегрированы в дисциплины двух курсов (1 и 3 курса одновременно).

 — См. файл-приложение 
АННОТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ВЕБИНАРОВ
для КАФЕДРЫ на сент.-окт.;
[эл. документ: pdf : 4 стр. : 147 kb]

Шаг 5. Заключение договора

На фото: шахматные фигурки уникального набора «Петр Первый»
Разработчик: Виктор Запаренко

[август, 2026]